Der Grounded Theory Reader als vollständig überarbeitete und erweiterte 2. Auflage vorgelegt. News vom 22.09.2011 Seit Jahren werden vom Institut für Qualitative Forschung Workshops zur Grounded-Theroy-Methodologie ausgerichtet; sie gehören im Workshop-Programm bei GESIS Mannheim zu den nachgefragtesten Angeboten. Es war nur folgerichtig, dass Günter Mey und Katja Mruck 2007 erstmals einen der GTM gewidmeten Band…
Das Institut stellt das Workshopprogramm mit alt bewährten und neuen Angeboten vor. News vom 22.12.2010 Die ersten Termine aus dem Workshopprogramm des Instituts für Qualitative Forschung für das 1. Halbjahr 2011 liegen vor. Die Workshops zu „Grounded-Theory-Methodologie“ und zu „Qualitative Interviews“, die Katja Mruck und Günter Mey anbieten, sind mittlerweile die „Klassiker“ im Workshopprogramm. Das…
Erstmals liegt ein umfassendes Handbuch für die Qualitative Forschung in der Psychologie vor. News vom 15.11.2010 In der Psychologie wurde lange Zeit verkannt, dass qualitative Methoden einen wichtigen Zugang zu Fragestellungen und Forschungsgegenständen bieten, entsprechend fehlte es bislang an einer systematischen Darstellung, wie sie für andere Fachgebiete schon länger vorliegen. Mit dem neuen Handbuch ist…
News vom 14.11.2010 Das Institut für Qualitative Forschung unterstützt das Berliner Archiv der Jugendkulturen. Das Archiv leistet seit mehr fast 15 Jahren Öffentlichkeits-, Forschungs- und Beratungsarbeit; hat eine umfängliche Präsenzbibliothek, die der Öffentlichkeit kostenlos zur Verfügung. Mit der Unterstützung durch viele Einzelpersonen und Institutionen – neben dem Institut gehört auch FQS zu den Förderern –…
Das Institut ist Mitausrichter der KWALON-Konferenz 2010. News vom 08.10.2009 Am 22. und 23. April 2010 findet in den Niederlanden die Internationale KWALON Konferenz „Is Qualitative Data Analysis Software really comparable?“ statt. Die Tagung wird von KWALON organisiert; nebem dem Institut für Qualitative Forschung sind die University for Humanistics (Niederlande), das CAQDAS Networking Project (University…
